“叮鈴鈴……”上課了！這節(jié)是寫作課，張老師走進(jìn)教室，和藹的對(duì)我們說(shuō)：“我們這堂課不能講話！”奇怪了，不講話怎么上課呀？哦，謎底揭曉了，原來(lái)這節(jié)課有些同學(xué)要表演“啞劇”呀！游戲開(kāi)始了，教室里雅雀無(wú)聲，連...

在我的記憶中，有許多難以忘懷的事情，但在我記憶深處的，還是那一堂別開(kāi)生面的科學(xué)課。“叮鈴鈴……”上課了，我走進(jìn)教室看了看課表，是科學(xué)課。我連忙做好課前準(zhǔn)備，期待著老師帶給我們的新奇。教室里很安靜。老師表情神秘，拍了拍桌子，故意提高了嗓音，說(shuō)：&ld...

一年前，有幾個(gè)社工姐姐來(lái)到我們社區(qū)給我們免費(fèi)教學(xué)，自愿給我們上課，每節(jié)課都會(huì)給我們做一次心理輔導(dǎo)。那節(jié)課的題目是“勇于拒絕”。和往常一樣，這節(jié)課有十幾個(gè)人來(lái)，根據(jù)社工姐姐的要求圍成半圓，意思是讓我們團(tuán)結(jié)互助。時(shí)間一到就開(kāi)始上課了。社工姐姐先給我們?cè)O(shè)了一個(gè)情景：上課前，你的好朋...

從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們上過(guò)無(wú)數(shù)的語(yǔ)文課，可為什么我單單要講今天這堂語(yǔ)文課呢？因?yàn)檫@是一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，它讓我感到從未有過(guò)的震撼。新課文的預(yù)習(xí)有五要求，其中要“提問(wèn)題”是這個(gè)學(xué)期剛定的，有時(shí)我會(huì)忘記提問(wèn)題，但去批改的時(shí)候，有時(shí)老師可能沒(méi)注意到，有時(shí)注意到了，也只是輕描淡寫地說(shuō)...

春光明媚的下午，我們班迎來(lái)了一位特殊的客人——心理輔導(dǎo)老師王珍老師，她給我們帶來(lái)了一堂別開(kāi)生面的團(tuán)輔課。開(kāi)始上課了，我們按照王老師的要求圍成一個(gè)圈，接下來(lái)要干什么呢？我們都好奇地盯著她。王老師讓我們一邊手拉手轉(zhuǎn)圈，一邊唱童謠：“馬蘭花馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，請(qǐng)問(wèn)要...

春光明媚的下午，我們班迎來(lái)了一位特殊的客人——心理輔導(dǎo)老師王珍老師，她給我們帶來(lái)了一堂別開(kāi)生面的團(tuán)輔課。開(kāi)始上課了，我們按照王老師的要求圍成一個(gè)圈，接下來(lái)要干什么呢？我們都好奇地盯著她。王老師讓我們一邊手拉手轉(zhuǎn)圈，一邊唱童謠：“馬蘭花馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，請(qǐng)問(wèn)要...

今天這一堂課，我們竟然把作文課當(dāng)作了美術(shù)課！大家都十分好奇，怎么會(huì)把作文課當(dāng)作美術(shù)課呢？經(jīng)老師一解謎題，我們才知道，原來(lái)是畫一幅畫，畫的題目是“房樹(shù)人”。這幅畫是用來(lái)測(cè)試心理投射的。我畫的是一個(gè)太陽(yáng)，太陽(yáng)下面一座房子正對(duì)著太陽(yáng)。一棵參天大樹(shù)，樹(shù)下有一對(duì)父子在歡樂(lè)的嬉戲，房子后...

王戎從小聰慧伶俐，是竹林七賢之一。在王戎七歲時(shí)，曾與許多小孩子在院子里玩耍。那天，夏日炎炎，火辣辣的太陽(yáng)拋灑下一束束金光，照射在這些孩子們的頭上、身上，為他們又穿上了一件厚厚的外套。“哇！”就在他們玩得不亦樂(lè)乎之際，不知從哪兒傳來(lái)了一陣贊嘆聲。“哇！”...

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，要相信有彩虹。——題記“隆隆隆，隆隆隆……”窗外的風(fēng)呼啊呼的吹，樹(shù)葉“沙沙沙、沙沙沙……”的響著，“啪”的一聲，大雨傾盆。突如其來(lái)的...

那是一次偶然的相遇……小雨在地上拍打著自己的手鼓，滴落在地上沙沙作響。我靜靜望著窗外，不一會(huì)兒，小雨停止了自己的演唱會(huì)。我準(zhǔn)備和媽媽一起去公園走一走，去感受大自然送給我們的禮物。我和媽媽走進(jìn)公園，在那凹凸不平的水坑中行走著。正走到百花路，在我們眼前出現(xiàn)了一對(duì)母子。兒子扶著...