舉手
時間：2018-08-22 10:17:48 | 投稿作者：彭勇智
今天，上第一節(jié)課是語文課。全班同學(xué)安靜地等待老師的到來。
“蹬蹬蹬”隱約傳來彭老師上樓梯的聲音，聲音越來越大，最后，彭老師的身影出現(xiàn)在了樓梯口，徑直朝班級正門走來。進了班門后，徑直走上了講臺。彭老師剛往常一樣，跟我們講了講他近幾日的見聞和人生哲理。然后才開始上課。
今天我們學(xué)習(xí)的課文是《黃河頌》，彭老師先帶我們了解了一下當時的歷史背景。又講了一些關(guān)于黃河的事情。緊接著，老師要求我們讀一遍課文。
本以為讀完了課文就可以學(xué)習(xí)中心句，重點，課后題之類的，結(jié)果老師一反常態(tài)地要求全班同學(xué)把課文的其中一部分讀一下。
“第一部分，誰來？”彭老師問，我看到?jīng)]有一個同學(xué)舉起手來朗讀，“第一部分，誰來？”只見彭老師的笑容收斂了幾分，又問了一遍。見彭老師反差這么大，幾個同學(xué)舉起了右手，老師臉色微微緩和了幾分，點了一位同學(xué)，讓她朗讀。
第一部分的結(jié)束后，同學(xué)們的心又懸了起來，“第二部分。誰來讀一下？”彭老師問了一遍，結(jié)果沒有一位同學(xué)舉手，彭老師又問了一遍，眼看著彭老師臉色越來越沉，不過還好，一位同學(xué)抓住時機毅然舉起了右手。
第二部分剛一讀完，彭老師便說：“要真是這樣，別怪我教訓(xùn)人了啊！”我們心頭一愣，彭老師便強調(diào)：“看看，叫你們舉手你們不舉。第三部分！誰來？”滿分作文網(wǎng)www.xiaozhulaser.com我們望向其他同學(xué)，仍沒有一個同學(xué)舉手，彭老師發(fā)起了脾氣：“哎呀，居然沒有一個同學(xué)舉手？一個班級沒有一個人舉手？50個人哎！你們這是沒有自信的表現(xiàn)，知道嗎？”說完，彭老師頓了頓，在黑板上寫下“自信”二字，又問了一遍：“第三部分。誰來讀一下？”此刻的我是有些猶豫，只見幾位同學(xué)猛地舉起了右手。彭老師厲聲呵斥道：“舉手！”我被嚇了一跳，隨即猛地舉起了右手，周圍的同學(xué)們也舉起了右手，不過，見我們的反應(yīng)有點慢，彭老師似乎不滿意，又問了一遍：“第三部分！誰來？”還不斷的重復(fù)“舉手”“自信”“尊嚴”諸此一類的詞語，幾次下來，我都毫不猶豫地舉起了右手，周圍的同學(xué)也是。如此重復(fù)了幾次之后，彭老師見全班同學(xué)都舉起了右手，于是隨便念了一個號數(shù)，讓他來讀，讀完之后，彭老師又隨意地點了一位同學(xué)朗讀，朗讀后并叫同學(xué)評價上一位同學(xué)的朗讀優(yōu)缺點。
彭老師接下來的話令我至今難以忘懷：“你們這是什么原因？是因為沒有自信，總以為不關(guān)自己的事，認為別人會讀，這是非常愚蠢的行為！你們應(yīng)該舉手回答，不管對或錯，只要你回答了，你就是最棒的。像今天這樣，讓你們讀都不讀，不就是讀一下嘛？有什么大不了的，又不會缺顆牙，少塊肉。反而對你們有好處。”
這是一堂課難忘的語文課，在這節(jié)課上，我們又學(xué)會了一種能力——自信！
舉手作文1000字 相關(guān)內(nèi)容：
舉手之勞作文600字
那日，在前溪上游蹚水尋蝦，收獲頗豐，于是便想再蹚蹚冰涼的溪水。溪水變化莫測。每一滴水都是一只隱形的飛鳥，擊打在小石子上，緩緩滋潤；每一滴水都是一尾深潛的銀魚，奔跑于石板上，快快沖刷。越往橋下的小瀑布走，水流越肆意。這兒也是洗衣服的好去處，湍急的水流清走無數(shù)的污垢和灰塵。這時，一位正在洗窗簾的阿婆將目...
舉手作文600字
在這一周，我沒有發(fā)生什么“驚天地，泣鬼神”的大事，基本上就像風(fēng)平浪靜的小湖泊一般，那樣的“寂靜”。不過，我在這周發(fā)生過的一件事讓我流連忘返，讓我難以忘懷。為什么說讓我難以忘懷呢？因為就在那一個時刻，我實現(xiàn)了“零的突破！”那需要的...
舉手風(fēng)波作文600字
最近上課時，一向奉行著“沉默是金”的我突然有了一種“反常”想法——想上課舉手發(fā)言。這不，我今天又產(chǎn)生了這種想法。在上午的語文課上，老師給我們上了第18課。這篇文章用詞很好，值得提問的地方也很多，是舉手發(fā)言的好機會。預(yù)習(xí)時，我特意...
舉手之勞作文500字
時間過得真快，這個暑假就要結(jié)束了。前幾天，爸爸媽媽帶著爺爺，姥姥，姥爺和我一起去了長白山。我們看到了美麗的天池，欣賞了長白山的美景，有了一個非常愉快的旅行。我們來回都是坐的臥鋪車，在回程的時候，發(fā)生了一件令人暖心的事情。那天上火車時，發(fā)現(xiàn)爸爸跟我們其他五人不是一個車廂，我們當時很不開心。后來，因為我...
舉手之勞作文600字
清晨，沉睡的菜市場被熙來攘往的人流喚醒了。奔忙的小販們在人來人往中早就擺好攤。我站在人群中，就像置身在人山人海中。這時，一位精神矍鑠的老人滿載而歸。他的自行車上綴滿了一個上午的斬獲。想必他想用這些食材給家里張羅一頓饕餮大餐。突然，車后的雞開始慌亂地晃動。這個時候，老人開始停下來整理車上的食材。他正整...
舉手之勞作文500字
我們班有三四個差生，考試成績遠遠低于平均分，這使我們?nèi)喽际职脨�，大家都在抱怨�?ldquo;我們班怎么辦啊？這些人怎么那么不上進��！”當然，抱怨歸抱怨，還是有同學(xué)會幫助他們的，我也不例外。“王，王世旋，這道題怎么做？”我前面的盧鈺晨又來問我題目了。她轉(zhuǎn)了個身，...
舉手投足之間作文600字
有時候，二個人的舉手投足之間，能展現(xiàn)出許多。年逾八十的二舅公身體孱弱，大部分時間是在輪椅上度過的。但在我看來，二舅婆與他的關(guān)系卻不甚好，兩人時常斗嘴。前些日子，我們?nèi)タ赐臅r候，他們兩又斗了起來。原來，我們帶了一籃水果，里面有幾個丑八怪。舅婆剝開一個，遞與他吃，嘗了以后，舅公便這這是桔子，而舅婆認...
舉手投足之間記敘文
早晨，教室外，常常有這樣一個忙碌而又認真的身影：她手里拿著抹布，蹲在墻邊，正低著頭，俯身擦拭著墻上的黑印。一絲不茍，卻又有條不紊，成了嘈雜的校園內(nèi)一條奇特的風(fēng)景線。她是我們班中的一員，最普通的一員。她總是沉默的，但她的人緣卻極好。她并不聰明，但她卻永遠是最認真的那一位。每天早晨，作為值日生的她，不是...
舉手作文600字
“請問第三題怎么解答？”老師提出問題后，緊接著又是一聲熟悉的催促，“舉手��！”但是依舊，沒有一個人舉手。這大概不是因為答不上來吧？這個題目很簡單，不會有人答不上來。當然，我也會。望著老師那雙期盼的眼睛，我真想舉手，時間一分一秒地溜走，教室里死一般的沉寂...
舉手之勞作文600字
剛升上初中的第一節(jié)課，班主任老師就給我分配了神圣的任務(wù)——擺車。所謂擺車就是一天兩次，把班里同學(xué)們的車輛擺放整齊。接到任務(wù)后，早上我提前二十分鐘就到了學(xué)校，一眼便看見一堆東倒西歪，瞎停亂放的自行車，電動車就更不用說了，同學(xué)們根本就沒把車放到指定地點，這跟我想象的場景差距真的太...
版權(quán)聲明：
1、本網(wǎng)站發(fā)布的作文《舉手作文1000字》為網(wǎng)友原創(chuàng)或整理，版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載請注明出處！
2、本網(wǎng)站作文/文章《舉手作文1000字》僅代表原作者本人的觀點，與本網(wǎng)站立場無關(guān)，作者文責自負。
3、本網(wǎng)站一直無私為全國中小學(xué)生提供大量優(yōu)秀作文范文，免費幫同學(xué)們審核作文，評改作文。對于不當轉(zhuǎn)載或引用本網(wǎng)內(nèi)容而引起的民事紛爭、行政處理或其他損失，本網(wǎng)不承擔責任。
