取鴻鵠之志，鑄凌云之才“未來屬于每一個(gè)懷揣夢(mèng)想的人”——章首語。“何為夢(mèng)想”，不必費(fèi)盡心思給它一個(gè)不偏不倚的答案，因?yàn)閴?mèng)想就是那些看起來難以實(shí)現(xiàn)卻令人熱血沸騰的東西，可能真像個(gè)夢(mèng)。但沒有哪位偉人的事業(yè)是有例可循的，像借了誰的模子...

我放下手中《陽光校園·我們是好伙伴》這本書，走到窗前，和煦的春風(fēng)拂面，猶如這本讀來如沐春風(fēng)的書，吹開我心中迷惘的濃霧。這本書教會(huì)我們當(dāng)代青少年要做什么、如何做，其中讓我受益最大的是，她讓我明白了什么是成功的基石——“自信心”。是的，&ld...

陽光可以給人帶來溫暖，帶來光明，我們都喜愛陽光，但是在沒有陽光的時(shí)候，我們要怎么辦呢？我的回答就是：我們每個(gè)人都要擁有一顆充滿陽光的心。還記得去年秋游的時(shí)候，那天是個(gè)陰天，我們一起去上�？萍拣^游玩，到了午飯時(shí)間，大家都從書包里拿出了各自的午餐一起坐下來吃飯休息，大家的午餐各式各樣：有的是餅干，有的是...

六年前，媽媽牽著我的小手把我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，對(duì)于什么都好奇的我，映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開心地笑；郁郁蔥蔥的大樹在風(fēng)中搖曳，高高飄揚(yáng)的五星紅旗是那么燦爛。走在沐浴著陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。經(jīng)過這六年對(duì)我而言，學(xué)校真稱得上是第二個(gè)家了。在...

近段時(shí)間，我一直在讀《陽光校園》這本書，我被書中精美的圖畫，感人的事跡深深地吸引著，讓我愛不釋手。這本書分五個(gè)主題，分別是：一，我能行；二，你真棒；三，一起做；四，我?guī)湍悖晃�，謝謝你。每個(gè)主題都有兩個(gè)活動(dòng)。主題后面的材料卡片講述的內(nèi)容豐富多彩。還有唱一唱的歌曲，我都能用長(zhǎng)笛吹奏出來呢！我最欣賞第二個(gè)...

“邵水河畔，鳳……”我一邊哼著這首歌，一邊描繪著學(xué)校的構(gòu)造圖，這首歌伴著童年的快樂走來了，這就是想放實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校歌，鏗鏘悅耳的助我們托起明日的太陽。走進(jìn)大門，便聞到一種書墨味。那典雅秀巧不是濃墨重彩的一筆，卻又彌漫點(diǎn)點(diǎn)墨香；不是林木剪影的陰涼，卻又...

早晨，如金子般的光芒照進(jìn)了我們充滿歡聲笑語的校園里。走進(jìn)這美麗的校園，一束陽光，一股巨大的活力向你奔來。目光轉(zhuǎn)向右，這是學(xué)校附屬的幼兒園，園里的小操場(chǎng)上，小朋友們正用他們童稚的聲音，跟著老師一同喊著“一二三四五六七八”，一起做著早操，不僅動(dòng)作整齊，臉上也像得了命令似的，齊刷刷...

莫為惡習(xí)遮望眼善氣迎人，親如兄弟；惡氣迎人，害于戈兵。——管子2016年5月1日重慶市彭水警方通報(bào)，該縣一名中學(xué)生由于和同學(xué)之間有矛盾，被多名同窗在廁所內(nèi)圍毆，捅傷致死。近年來，校園暴力頻發(fā)，引起無數(shù)人關(guān)注。扇耳光，香煙燙，繩索綁，拍視頻……如此殘...

學(xué)校，明亮高潔的名字，偉大神圣的地方，裝滿的是書聲，承載的是夢(mèng)想�；锇�，溫暖簡(jiǎn)單的詞語，快樂滿足的發(fā)源，付出的是友情，給予的是力量�？鞓返男�園時(shí)光是我們陽光普照的清晨，是我們流水美妙的音韻，是我們清風(fēng)拂過的面龐。我們是初升的太陽，是清晨第一縷羞澀又活潑的陽光。當(dāng)陽光灑進(jìn)校園，我們也如陽光般踏進(jìn)了美麗...

校園，是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂園。時(shí)光匆匆，如今我已經(jīng)在富民小學(xué)的校園里度過了4年快樂的時(shí)光。每天早晨，我背著書包滿心歡喜地來到灑滿陽光的校園，校園里的一切是那么熟悉，那么美好。五星紅旗高高飄揚(yáng)在操場(chǎng)的上空，一排排高大挺拔的樹木守衛(wèi)在校道兩旁，花兒在枝頭綻放。同學(xué)們有的在操場(chǎng)上打籃球，有的在跑道上跑步，...