篇一：朱自清的散文春仿寫放學(xué)

藍(lán)越

盼望著，盼望著，鈴聲響了，放學(xué)越來越近了。

一切都像剛開始的樣子，有著書聲朗朗，同學(xué)們在寫著作業(yè)，老師在講臺上指點(diǎn)江山，家長們在校門口高聲談笑。

鈴鈴……放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們像脫韁的駿馬向柜子奔去，拿好書包把書往里面塞，放好水杯，背上書包一氣呵成。

同學(xué)們排著隊(duì)伍到了校門口，就散了，等到最后一支隊(duì)伍走出了校門，校園里沒有了同學(xué)們嬉戲的身影；沒有了清脆的口哨聲；也聽不見小鳥在樹頭的歡唱。靜寂籠罩著整座校園，平日熱鬧的學(xué)校再一次沉沉的入睡了。

一陣微風(fēng)拂過，幾片蝴蝶似的香樟葉在空中翩翩起舞，校園里的桂花雖然沒有八月半那樣金桂瓢香，但葉子卻是那么的綠，綠得發(fā)黑，綠得發(fā)亮。

天空中時有幾只麻雀，圍著學(xué)校飛翔，好像是一位位巡查員在巡邏，保護(hù)著這沉寂的校園。教學(xué)樓沉睡了，香樟樹也只是搖了搖身子，這一切的切都沉寂了……

校園是沉寂的，一切都沉睡了。

校園是美麗的，一切都是充滿活力的。

校園是喧鬧的，一切都富有生命了。

篇二：朱自清的散文春仿寫放學(xué)

王楷瑞

盼望著，盼望著，傍晚來了，放學(xué)的腳步近了。

一切都像是剛剛上學(xué)的樣子，欣欣然走出學(xué)校，河邊熱鬧起來了，人多起來了，滿分作文網(wǎng)www.xiaozhulaser.com車密起來了。

幾個同學(xué)翻上了河堤，偷偷地，頑皮的。河堤上，走道上，瞧去，一大片一大片滿是人，追著，逐著，講幾句笑話，玩一會兒“鬼抓人”，聊一會天。風(fēng)靜悄悄的，馬路上熱熱鬧鬧的。

汽車，公交車，出租車，你不讓我，我不讓你，全部擠在馬路上，像海洋，像線衣。河邊的花里帶著陣陣清香，閉了眼，河面上仿佛開滿了荷花�；ㄏ拢�成千上萬只蜜蜂、蜻蜓正在開舞會，大小、紅白的蝴蝶到處都是，在那優(yōu)美地跳舞。

學(xué)生到處都是：認(rèn)識的，不認(rèn)識的，散落在各處，像迷宮，像海洋，還動呀動的。

車是最尋常的，一來就是好幾輛，少則四輛，多則八輛。四個一群，八個一伙，像隊(duì)伍，像迷宮。密密的交錯著，有些車?yán)镒鴿M了人。放學(xué)的時候，小鳥不敢再大聲鳴叫，樹仿佛也沒有再發(fā)出沙沙聲，校園里，一切都是寂靜的，只有操場上幾位老師的身影。

路上的車漸漸消失了，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音，寂靜籠罩著校園，古老的城南又沉沉的入睡了。

放學(xué)像吸塵器，吸走了喧鬧聲。

放學(xué)像一個游樂園，充斥著歡樂。

放學(xué)像一片寂靜的樹林，一片幽靜，讓我們靜心。

篇三：朱自清的散文春仿寫放學(xué)

沈皙婷

盼望著，盼望著，時間到了，放學(xué)的鈴聲響了。

一切都像剛剛復(fù)蘇的樣子，突然間充滿了活力。教學(xué)樓亮堂起來了，操場寬敞起來了，學(xué)校門口也擠滿了人。

小草挺直了腰板兒，一個勁地往操場上望去，眼珠子瞪得大大的，想讓小朋友把它帶回家。操場上一大片一大片的小朋友排著隊(duì)，興高采烈地走出來，跑著，跳著，走著，追趕著，跳躍著。風(fēng)輕悄悄的，草綠油油的。

黃鸝、百靈、麻雀，你不讓我，我不讓你，都在嘰嘰喳喳地叫著。黃鸝的聲音像鋼琴，那樣優(yōu)美有力；百靈鳥的聲音像豎琴，那樣委婉動聽；麻雀的聲音像吉他，那樣時而歡快時而低沉。鳥兒們的歌聲伴著放學(xué)的喜悅，仔細(xì)聽，仿佛像一場歡樂的演唱會。蜜蜂在嗡嗡地飛，蝴蝶在快樂地舞。

校門口的香樟樹，枝繁葉茂，只是為了給接孩子們的大人乘涼。樹生長得可慢了，可在大人眼里，它長得可快了，從小樹苗到參天大樹，好似只是睡了一覺，卻不知道已經(jīng)幾十年過去了，時間從繁忙中流逝。

校園內(nèi)的告別五彩繽紛，校園外的風(fēng)景也別有特色。小店里，各種模樣的人，來來往往，叫人怎么也數(shù)不清。有拿著吃的，有拿著玩具的，有拿著錢著急買東西的，真多呀，擠都擠不進(jìn)去。

放學(xué)是激動的心情。

放學(xué)是快樂的事情。

放學(xué)還是和諧的樂章。

篇四：朱自清的散文春仿寫放學(xué)

王陳鎧

盼望著，盼望著，傍晚悄然來臨，放學(xué)的腳步近了。

一切都像是剛睡醒的樣子，風(fēng)兒不再溫柔，花兒不再沉睡，鳥兒在大樹上“嘰嘰喳喳”奏響了交響曲，學(xué)校里頓時熱鬧了起來。

花兒偷偷地綻放出它的笑臉，紅紅的，艷艷的。樓道上，操場邊，都是同學(xué)的身影。有打球的，互相追逐的，紅的花，綠的草，你不讓我，我不讓你，都在歡送同學(xué)們回家。

大家紛紛走出校園，同學(xué)，家長，小販，人潮涌動；汽車，電動車，自行車，川流不息。家長們個個伸長脖子，尋找著自己的孩子，而同學(xué)們左顧右盼，找尋著自己的父母，小販們則在路旁，大聲吆喝著。

有的同學(xué)，三三兩兩沿著錦溪河邊走，勾著肩，搭著背，訴說著一天所發(fā)生的開心的、難過的事。遠(yuǎn)處的夕陽，照射在平靜的河面上，真像詩中所寫“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。

傍晚，天空中的火燒云更加漂亮。像奔馳的駿馬，策馬奔騰，像可愛的小狗，惹人喜愛，像游來游去的魚兒，自由自在。

同學(xué)們漸漸離去，擁擠的馬路變得暢通了，吆喝的聲音也沒有了，風(fēng)兒變得溫柔了，花兒也不再搖擺，就連樹上的鳥兒，也不再歌唱。

放學(xué)，就像天上的鳥兒，自由快樂。

放學(xué)，就像水中的魚兒，歡暢愜意。

放學(xué)，就像草原上的馬兒，追逐嬉戲。

篇五：朱自清的散文春仿寫放學(xué)

馬怡然

盼望著，盼望著，夕陽來了，放學(xué)的腳步近了。

一切都像已然沉睡的樣子，欣欣然閉上了眼。陽光暗下來了，水慢下來了，鳥兒的叫聲也漸漸輕了下來。

小草不再隨風(fēng)擺動了，靜靜地挺立在土地上。小河邊，一大片一大片，滿是的。坐著，躺著，看著夕陽漸漸落下了，聽著知了慢慢叫著。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

道邊，總能看到梧桐樹立在那兒。夕陽匆匆忙忙地給梧桐葉換上了金裝，風(fēng)兒路過這兒，吹落了它的樹葉。樹葉紛紛飄落，有的像蝴蝶在翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像舞蹈家，婀娜多姿。漸漸地，風(fēng)兒停了，一股青草味迎面撲來，仿佛置身于草原之中。地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯，踩上去軟綿綿的。夕陽灑落在枝葉間，投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，似乎是無數(shù)朵云落在了地上。

風(fēng)像一位旅行家。它飛向樹林，樹葉隨它起舞，它飛向小溪，溪水隨它奔跑。風(fēng)還像一個淘氣的孩子，在小道上，發(fā)出奇怪又令人毛骨悚然的聲響。風(fēng)又像一位母親，輕輕撫摸孩子的臉頰，給予他們溫暖。

放學(xué)路上，你總會看見形形色色的人。戴眼鏡的光頭男人，穿裙子的小女孩，長頭發(fā)的女人……老老小小，跟去趕集似的，匆匆忙忙。停靠在馬路邊的電瓶車原本空蕩的座位上已經(jīng)有了孩子們的身影。大人們緊緊牽著孩子的手，生怕孩子走丟了，他們的身影也漸漸消失不見，大概是到家了吧。

放學(xué)像小姑娘，美麗如花。

放學(xué)像開心果，帶來歡樂。

放學(xué)像風(fēng)娃娃，緩解一天的疲勞。

篇六：朱自清的散文春仿寫放學(xué)

江禹錫

期待著，期待著，放學(xué)鈴聲悄悄響起。

所有事物都是如此悠閑，懶洋洋地伸個懶腰，打個哈欠，述說著一天的好心情。山被陽光浸得紅撲撲，黃燦燦。夕陽剛品完酒，臉色微醺，與我并肩漫步。

剛享受完春暖的花朵，開得星星點(diǎn)點(diǎn)。她們似乎并沒在意孩子們的喧鬧，隨暖風(fēng)點(diǎn)著腦袋，靜靜的，悠悠地傾聽歸鳥為她們哼唱最后一曲。

偶爾瞧見賣糖畫兒的大爺在校門口吆喝。最后一抹晚霞永遠(yuǎn)是最鮮艷的。光影透過晶瑩剔透的糖畫，亮晶晶，銀閃閃。仿佛所有的糖人都能與人談心，慢慢變得靈動起來。

傍晚的清風(fēng)是有滋有味的，需要你去慢慢地品，細(xì)細(xì)地嘗。甜蜜蜜的，香噴噴的，是那野花香。她們不與桃花，李花爭奇斗艷，總是悄悄地開，默默地綻放。那清新的，恬淡的，是青草香。剛被細(xì)雨微風(fēng)洗禮的小伙子，像是被裝點(diǎn)成了一顆顆綠寶石，亮閃閃，翠生生。多么豐滿！多么健壯！

時常有些燦燦的光束映入我的眼簾，千萬別嫌它刺眼，順著這些小家伙找，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，斜陽從白花花的，金燦燦的，成了一個圓溜溜的，粉嫩嫩的小球。粉得俏皮，粉得可愛。讓人想把他摘下來，當(dāng)做彈彈球。半透明的光輝倒映在家家戶戶的窗玻璃上，像是為窗戶鍍上了一層金，如同一片片閃耀的龍鱗，隱約透出星光，黃澄澄，閃瑩瑩。

慢慢的，悄悄的，太陽收拾包裹，回家了。誰也不知道他是什么時候走的，又要什么時候來。

傍晚，如同一個漸漸熟睡的嬰兒，沉浸在甜美的夢境。

傍晚，如同一個茁壯的青年，迎接著美好的明天。

篇七：朱自清的散文春仿寫放學(xué)

吳可迪

盼望著，盼望著，鈴聲響了，放學(xué)的腳步近了。

一切都像剛開始的樣子，高高興興地整理書包，走出校門。

鳥兒忙碌了一天，翅膀上背著太陽向遠(yuǎn)方飛去，有時還看看地上的學(xué)生們的笑臉，好不快活！

同學(xué)們，你不讓我，我不讓你向食品店征集去左望望右探探各式各樣的點(diǎn)心燒烤、棒冰在學(xué)生手上穿梭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有名字的，沒名字的散在小店周圍就好是五顏六色的清醒站在學(xué)校周圍那包裝袋的光澤，在這美麗的夕陽下，更加耀眼了。

走在鄉(xiāng)間的小路上，花香伴隨左右，各種各樣的花，在小路旁開放有小傘狀的，也有繡球狀的。風(fēng)一吹，樹木之間花朵的瞧不過來，草青的逼人的眼花花草草襯托出這特別的傍晚。

風(fēng)，在村里是最常見的，也是最奇妙的一陣陣風(fēng)吸引來了風(fēng)箏，也迎來了大大小小的孩子。大人們也被拉著扯著數(shù)不盡的風(fēng)箏，數(shù)不盡的歡樂，在這無邊無際的天空中開放。

勞作了一天的農(nóng)民們也帶著斗笠，拎著鋤頭，邁著沉重的步子，與太陽一起合著清風(fēng)，帶著疲倦向遠(yuǎn)方，徐徐走去。

風(fēng)不再吹了，風(fēng)箏不再放了，花草不在舞動了，可是孩子們的歡快還在繼續(xù)。

放學(xué)，好似一粒種子，在學(xué)生們的心里歡快生長，在大自然中自由生長。

篇八：朱自清的散文春仿寫放學(xué)

胡語蝶

盼望著，盼望著，放學(xué)了，快樂的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。大街上熱鬧了起來，小賣部里的人多了起來，人們繃緊的神經(jīng)都放松了。

同學(xué)們紛紛從校園里走了出來，悠閑的，自在的。小店里，馬路旁，瞧去，大片大片滿是人。走著，跑著，熟人見了面，寒暄幾句，談?wù)劮艑W(xué)后的打算。同學(xué)們輕快樂地走著。

小攤，馬路，你不讓我，我不讓你，都擺滿了文具趕趟了。小店里透著新奇，閉了眼，手上仿佛滿是好吃的、好玩的、好看的，成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)喧鬧著、擁擠著。

友情使人喜悅上升，悲哀減半，不錯的，友誼像母親的手撫摸著你。放學(xué)了，同學(xué)們走在一起，互訴一周以來的心情，分享彼此的快樂，分擔(dān)對方的煩惱，友誼則在交談中變得更深。

放學(xué)在盼望中到來，高興起來了，呼朋引伴地享受放學(xué)的樂趣，奏出友誼的交響曲，跟放學(xué)的清風(fēng)應(yīng)和著。

放學(xué)像出了籠的鳥兒，帶我們享受自由的快樂。

放學(xué)像斷了線的風(fēng)箏，五彩繽紛的，飛著，飄著。

放學(xué)像一位位小精靈，有神奇的法力，讓我們變得輕松了。

篇九：朱自清的散文春仿寫放學(xué)

朱子匯

盼望著，盼望著，太陽西沉了，放學(xué)的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。樹葉綠起來了，風(fēng)暖起來了，小朋友的臉紅起來了。

花兒偷偷地綻開了笑臉，艷麗的，香香的�；▓@里，草地上，瞧去，一大片一大片滿是笑容的。坐著，趴著，打幾個招呼，比一下美。風(fēng)靜悄悄的，草綠油油的。

小草兒、小花兒、小楓樹，你不讓我，我不讓你，都來迎接放學(xué)的小朋友們。綠的像翡翠，香的像香水，紅的像火苗。它們都帶著清香，閉了眼，校門口仿佛已經(jīng)遍地是小草、小花兒、小楓葉。幾只螞蚱歡快地跳著，小螞蟻們爬來爬去忙忙碌碌。野草野花遍地是，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像寶石，像翡翠，還閃呀閃的。

歡笑聲是最尋常的。可別惱，看，像銀鈴，像絲竹，像山澗，在人們的耳邊徘徊著。小朋友的眼睛黑得發(fā)亮，臉蛋也紅得逼你的眼。一年級、二年級、三年級，不同年級的小朋友陸陸續(xù)續(xù)地出了校門，有的撲向家長，有的跟著老師，有的與同學(xué)結(jié)伴回家，還有的……

太陽漸漸看不見了，歡笑聲也越來越小了。各自領(lǐng)著孩子，回家了。

放學(xué)像娃娃，惹人喜愛。

放學(xué)像小姑娘，使人微笑。

放學(xué)像健壯的青年，給給人以為量。

篇十：朱自清的散文春仿寫放學(xué)

裘梓萌

盼望著，盼望著，鈴聲響了，放學(xué)的時間近了。

一切都像忙了一天的樣子，疲累的眨著眼。學(xué)校嚷起來了，人多起來了，天空紅起來了，太陽慢慢的向西邊挪去，圓圓的，紅紅的，余輝將天空中，那幾朵云彩染成了金紅色。跑著，跳著，追著太陽，拍幾張照，聊幾句家常。校門口，馬路邊熱熱鬧鬧，陽光懶洋洋的。

一班、二班、三班……一個接一個，一隊(duì)接一隊(duì)，都蹦跳的出了校園。笑得像花，喜得像兔。歡笑中帶著老師的囑咐，閉眼老師的影與言卻仍在眼前閃現(xiàn)。處處都是同學(xué)：樓梯上、操場上、教室里、走廊上。散在校園里，像補(bǔ)充，像點(diǎn)綴。補(bǔ)充的是寒喧，點(diǎn)綴的是活力。

“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，不錯的，像招呼人一同玩耍�？罩须m無風(fēng)箏，風(fēng)卻將孩子推向小賣部。路口車輛堵得水泄不通，再交鳴的喇叭聲中，也有熟人親切問候的聲音。波光粼粼的錦溪中，不時見稀少的魚閃過，銀閃閃的，和溪面相映成趣。

夏天，聲音也豐富起來，雖不是放學(xué)特有，但在此刻，卻顯得更具活力。蟲鳴、鳥叫是最常有，但可別惱。聽，鳥叫、蟲鳴，緊緊地交融在一起，像場歡迎孩子的演唱會。仔細(xì)聽，樂曲清得悅耳，脆得迷人，極具活力，實(shí)在令人沉醉。

傍晚時分，才見路燈齊齊亮起，昏黃的光照進(jìn)校園，把喧鬧壓了下去，烘托出一個寂靜的校園，一個寂靜的夜。在城里，在路上，小溪旁，稀稀落落的車、人穿梭而過。

路上的人漸漸少了，天上星星漸漸多了，月也逐漸升了�；ɑú莶�、山山水水、老老少少也都漸漸睡了。明天，又是新的開始，新的希望。

放學(xué)，像夕陽，象征著一天的結(jié)束。

放學(xué)，像夜月，帶來了一片寧靜。

放學(xué)，像第二天的朝陽，象征著新希望。

篇十一：朱自清的散文春仿寫放學(xué)

陳高哲

盼望著，盼望著，鈴聲響了，放學(xué)的步伐近了。

一切都像是炸開了鍋，頓時人聲鼎沸。有人打著哈欠，有人伸著懶腰，有人對著前后侃侃而談，忙碌一天的老師也舒了口氣。

翠樹、碧草、紅花，你不讓我，我不讓你，都搖曳著迎接放學(xué)的孩子們。蒼翠欲滴的大青樹揮舞著老干虬枝。“沙沙”的聲響如奏起了交響樂。偶爾被風(fēng)帶落下一片迫不及待的葉兒，忽而翻了幾個跟頭，忽而蕩秋千似的，忽而又飄飄悠悠的，飛到一個孩子面前，打個招呼。等落到地上，便靜靜的，不動了。等下個班級出來，便又如樹葉般起舞了。那些玲瓏嬌小的花兒靜靜地坐在枝頭，若有一個兩個頑皮的孩子爬上堤岸，穿梭在樹林之間，那星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣便零零散散地落下，輕輕地，悄悄地，不知不覺讓孩子沐浴在桂花雨中。

放學(xué)時的校園全然是學(xué)生們的主場：一年級玲瓏可愛，二年級活力四射，三年級聰明伶俐，四年級精神抖擻，五年級風(fēng)華正茂，六年級莊重嚴(yán)肅，教學(xué)樓內(nèi)，部分學(xué)生正刻苦復(fù)習(xí)，有些學(xué)生埋頭奮筆，個個勤奮努力。操場上，田徑隊(duì)員毫不懈怠，咬牙苦練，盡管汗流浹背卻也將“拼搏”“奮斗”刻骨銘心。

同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)離開了學(xué)校，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。校園內(nèi)空無一人，只見落日的余暉鋪灑在操場上。教學(xué)樓無聲地聳立，大樹似舞非舞，只有一個個藍(lán)球滾落在操場上。清靜籠罩了我們歡樂學(xué)習(xí)的地方，寧靜的校園又沉沉地入睡了。

放學(xué)前的校園像一天清晨，生機(jī)勃勃。

放學(xué)時的校園像一天中午，熱鬧非凡。

放學(xué)后的校園像一天夜晚，寂靜無聲。

篇十二：朱自清的散文春仿寫放學(xué)

葉梓淇

鈴聲響了，放學(xué)的腳步近了。

一切都像剛蘇醒的樣子，漸漸充滿了活力。鳥兒在天上自由地飛翔，大樹在操場旁迎風(fēng)跳舞，花兒也笑了起來。

同學(xué)們爭先恐后地從教室里擠了出來，一眼看去一個一個隊(duì)伍排滿了整個樓層。你說一句話，我講一個故事，他猜一個謎語�；▋涸谝慌詢A聽他們的話語，樹在遠(yuǎn)方眺望著這些活潑可愛的孩子。

三年級的學(xué)生排隊(duì)了，你不讓我，我不讓你，都爭著排隊(duì)。最前面舉牌的同學(xué)仿佛是朵帶香味的花兒，密密麻麻的“蜜蜂”爭著搶著要排在前面，“蝴蝶”也在一邊飛舞。云朵漫天都是：花狀的、綿羊狀的、人狀的……都饒有興致地看著他們。

“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”瞧！正在出校門的同學(xué)們已經(jīng)騷動起來，迫不及待地想去“放紙鳶”了：找你說說話，拉他過來聊，接著一起竊竊私語起來。在大街上，馬路對面，汽車?yán)�，有維護(hù)治安的保安和交警，有匆匆走過的路人，也有在人群中焦急地尋找孩子的家長。一時間，校門口人聲鼎沸。

終于，校門外的家長少了，停留在路邊的車也少了。剩下的家長一會兒聊一聊家常，一會兒說一說孩子的成績，一會兒講講孩子的同學(xué)，待會兒又談?wù)剟e人家的孩子怎樣好。六年級的同學(xué)還未出來，老師抖擻抖擻精神，各做各的事，辦公室里時不時高談闊論，反正離下班還有一點(diǎn)時間。

放學(xué)前，校園像個調(diào)皮的小男孩，充滿了活力。

放學(xué)時，校園像三五成群的青年，格外熱鬧。

放學(xué)后，校園像入定的老僧，安靜祥和。

篇十三：朱自清的散文春仿寫放學(xué)

葉馬宸

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”鈴聲響起來了，放學(xué)的時刻近了。

一切都開始?xì)g騰，欣欣然打破一片寂靜。天明朗起來了，空氣清新起來了，黃昏清透起來了，身上的縷縷陽光也溫暖起來了。

云朵悄悄地從蔚藍(lán)色中鉆出來，小小的，軟軟的。在天空中，鳥群旁，翹首一望，一大團(tuán)一大團(tuán)，在自己的世界中游蕩。走啊，飛啊，灑一滴雨珠，網(wǎng)一片陽光，捧一壺天水，采一束蒲公英。陽光溫溫暖暖，云朵飄飄悠悠。

梧桐樹，銀杏樹，你不讓我，我不讓你。綠得似玉，紅得似火。風(fēng)中夾著香味兒，閉了眼，似乎看見錦溪旁栽種的簇簇花朵�；ǘ渖系娘L(fēng)輕輕地拂著，蝴蝶悠悠地飛著。野花隨意地扎根：白的，紅的；大的，小的；像星星，像雪花；晶瑩美麗，散落在花叢之中。

風(fēng)里帶著果子的甜味兒，花朵的香味兒，在清新的空氣里彌漫。蝴蝶將家安在小巧的花兒之中，興奮起來了，呼朋喚友地炫耀自己的身姿，清風(fēng)也為她伴奏。

在春天的雨季，放學(xué)時落雨更是尋常。雨點(diǎn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像花辮，像煙霧，輕松地飄蕩著，世界都蒙上了一層薄紗�；ü�紅得似火，蝴蝶艷得逼你的眼。放學(xué)時恰恰是黃昏，這剩余的一絲光亮，似乎烘托出了這一幅歡騰的畫面。

校門口更是熱鬧，孩子們圍聚在一起，趕趟似的，一個個兒，跟著隊(duì)伍出來了。和同學(xué)戀戀不舍地告別，與家長分享今天的學(xué)習(xí)趣聞。有的是希望，有的是歡樂。

放學(xué)像魚兒歸入大海。

放學(xué)像鳥兒歸入?yún)擦帧?/p>

放學(xué)像馬兒歸入草原。

篇十四：朱自清的散文春仿寫放學(xué)

陳紫菱

盼望著，盼望著，細(xì)雨來了，放學(xué)的腳步近了。

一切都寂靜了，欣欣然放了學(xué)。山寧靜下來了，雨飄落下來了，太陽的光輝暗淡下來了。

瞧，細(xì)密的雨絲從天空中落下，輕輕的，無聲的。校園中，樹叢里，望去，一大片一大片滿是水珠。玩著，鬧著。風(fēng)悄悄的，雨靜靜的。

東方、南方、西方、北方，你不讓我，我不讓你，都布滿了風(fēng)趕趟兒。吹起歡騰，吹起笑語，吹動了這靜謐的校園。風(fēng)里帶著花香，閉了眼，身旁仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。成千上萬的雨滴鬧著，打著，隨著清風(fēng)搖曳而舞。

雨傘是最尋常不過的，撐開就是一大片，可別惱�？�，像云朵，似地毯，若彩虹，密密地聚集著，人家頭頂上必少不了它�；▋杭t得發(fā)亮，野花也美得逼你的眼。

雨中的黃昏也是極美的。此時，已上了燈，一點(diǎn)點(diǎn)溫暖的光輝，烘托出這熱鬧的放學(xué)景象。在鄉(xiāng)下，小路旁，石橋邊，總會有那些撐起傘漫步的人。

飄浮的“云朵”之下，一個個孩子歡天喜地，他們有的與同行的伙伴說說笑笑，有的與朋友打打鬧鬧，有的談?wù)撝�一天的趣事�?/p>

放學(xué)，像波濤洶涌的大海，使人心潮澎湃。

放學(xué)，像蒼翠欲滴的叢林，給予動物無盡的歡樂。

放學(xué)，像浩瀚無垠的天空，任憑飛禽自由自在、無拘無束。

篇十五：朱自清的散文春仿寫放學(xué)

陳紫彤

盼望著，盼望著，十點(diǎn)鐘了，離我們放學(xué)的時間又近了。

一切都活了，萬物蘇醒了，悄悄張開了朦朧的睡眼。溪水跳起了舞，鳥兒又呼朋喚友擺弄起了清脆的歌喉，連小朋友也開心起來。

距離放學(xué)還有5分鐘，此時，我們都興奮起來，因?yàn)檫^一會兒就放學(xué)了，老師好像看出了我們的心思，于是便說道：“好好寫，別想著放學(xué)！”剩余4分鐘，同桌的前桌呂梓涵，悄悄地問我說：“還有幾分鐘下課？”我神秘回答：“快了，快了，還有四分鐘”。漂亮，他興奮地差點(diǎn)跳起來！由于興奮過頭了，此刻，我覺得度秒如年，竟然有一點(diǎn)困意，只好趴在桌子上休息。令我無語的是，我們班的“趙上二君”趙星火竟然睡著了，唉！這真乃“二者也。”“放學(xué)吧！”老師一聲令下，我們趕快收拾好書包，在走廊上排隊(duì)。

“嘟”隨著一聲嚓亮汽車?yán)�叭聲�?ldquo;校外汽車奪路戰(zhàn)”正式拉開了序幕！就在校門大開

的一瞬間，一隊(duì)隊(duì)學(xué)生奪門而出，他們擁擠著，飛奔著，臉上帶著快樂的笑容，沉重的書包也抵擋不了他們輕快的腳步。有些父母沒有看到熟悉的身影，便用兩只眼睛像探照燈般來回掃視；有的則扯開嗓子，直呼孩子的姓名；有的干脆一頭扎進(jìn)人群，在茫茫人海中來個“千里大搜尋”。我們?nèi)鐑扇~小舟，在大海中左搖右晃，隨時都有可能被旁邊的汽車猛浪掀翻。好不容易左突右沖，殺出一條20米的“血道”，我們又都傻了眼。

不一會，一切都靜了！鳥不叫了，樹不搖了，校園也沒有了歡笑聲……

夜晚，靜寂寵罩著這座小學(xué)，古老的城南又沉沉地入睡了。

篇十六：朱自清的散文春仿寫放學(xué)

王梓承

期盼著，期盼著，放學(xué)鈴聲響了，放學(xué)的腳步近了，快樂的腳步也近了……

一切都像睡醒了似的，充滿了生機(jī)和活力。花開了，綻放甜美的笑容；鳥飛了，就像在天上閑逛似的，一切都活了。

放學(xué)了，同學(xué)們紛紛沖出了教室，如小鳥飛出籠子，如猛虎回歸山林，如雄鷹搏擊長空……走在回家的路上，歡笑與激情也沒停歇。有的滔滔不絕地對大人們講述今日班中的奇聞趣事，有的三五成群地哼著小曲兒結(jié)伴回家；有的盡情享受錦溪邊輕風(fēng)和陽光的愛撫……摘一片綠葉，采一朵鮮花，一切都是自由的、快樂的、令人向往的。

功臣山矗立于學(xué)校不遠(yuǎn)處，錦溪潺潺從山腳流過，偶有魚兒躍出水面，翻騰一下，似乎是想與我們擊掌慶祝此時的歡樂。風(fēng)兒是個冒失鬼，它跌跌撞撞，后腳還沒離開樹林，前腳就邁進(jìn)了花園，沾了滿身的花香、泥土香。撲通一聲，它掉進(jìn)溪里了，溪水高興極了，它聞到了從未聞過的氣味。瞧，那一圈圈的漣漪，正是答謝的微笑。

夕陽西照，云彩被染成了金紅色，在空中飛騰舞動。剛開始還是一只小綿羊，翻身一轉(zhuǎn)，變成了一匹馬，飛馳于無垠的蒼穹之中。歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽歸去，雙翅一翻，又把斜陽掉在了校園上空，莊重而又古老的校園也戴上了金帽子，熠熠生輝。

放學(xué)似一個娃娃，充滿了期盼與欣喜。

放學(xué)似一個少年，充滿了朝氣與活力。

放學(xué)似一個青年，充滿了憧憬和希望。

篇十七：朱自清的散文春仿寫放學(xué)

吳卓宸

盼望著，盼望著，下課鈴響了，放學(xué)的腳步近了。

一切都像是很困似的，慢慢的閉上了眼�；ú莶辉偻χ毖�板，小鳥不再歡快地歌唱，連太陽也打著哈欠走回那用云彩做的小屋里去了。放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一伙地走出了校園，他們有的坐上家長的汽車、摩托車一溜煙沒影了。有的與同學(xué)勾肩搭背，有說有笑地走了；還有的同學(xué)站在河堤邊或坐在草坪上，拿出課外書，看了起來，大概是在等自己的哥哥姐姐吧。

相對之下，失去活力的校園，就好比失去青春的老人，靜靜的佇立在那兒。傾刻間，風(fēng)不吹了，鳥不語了，樹不搖了，一切會動的事物，好像走了，又好像沒走，就連教師辦公室那幾盞燈火，也顯示出一絲孤獨(dú)與寂靜……

沒過多久，老師們也到了下班的點(diǎn)兒，于是紛紛背上大包小包，拎上大袋小袋，趕集似的出了校門，有的老師開私家車；有的老師去擠公交；還有的老師就依靠自己的雙腳，走路回去。瞧！還有幾盞明亮的燈火在教學(xué)樓中閃爍，又是某個“勤奮”的同學(xué)在學(xué)校里狂寫作業(yè)，有同學(xué)就會有老師，當(dāng)學(xué)校里最后一盞燈——保安室的燈也熄滅后，天色已晚，月亮也悄悄爬上山頭。

月亮，慢慢地，慢慢地升起來了；月光靜悄悄的，悄悄地灑在每一個角落。每一個樓層，每一個教室，每一張桌椅，都在月光輕柔的撫摸中沉睡了，沉睡了……只有窗玻璃在不分日夜的站崗。

放學(xué)的孩子像掙脫韁繩的駿馬。

放學(xué)的老師像放下操心的母親。

放學(xué)的校園像失去青春的老人。