篇一：母親的手作文700字初中
王哲南
母親的手，就像一個(gè)花灑，滋潤(rùn)著還未發(fā)芽的種子。種子最終被培養(yǎng)成參天大樹(shù)。所有孩子的長(zhǎng)大，都離不開(kāi)母親的手。我也一樣。
我天性懶動(dòng)，手懶腳懶腦也懶，這導(dǎo)致我的讀書(shū)成績(jī)也是懶懶的，懶得像冬天墻角的那塊石頭，一個(gè)冬天都不長(zhǎng)半寸。
這懶的結(jié)果，總是給媽媽丟臉。慶幸的是，媽媽不打我也不罵我，就是想讓我發(fā)自內(nèi)心的改進(jìn)。但這種改進(jìn)，哪有這么容易呢？
有一件事讓我印象深刻，那天媽媽從超市買(mǎi)了兩包種子，我看見(jiàn)之后，一直不明白媽媽的用意，直到有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：兒子，我們比賽，看誰(shuí)可以讓花開(kāi)的更加茂盛。我說(shuō)：好，比就比！我雖然嘴上是這樣說(shuō)，可是心里卻不這么想，只是兒時(shí)的好勝心罷了。
媽媽二話不說(shuō)，就在陽(yáng)臺(tái)上擺上兩個(gè)花盆，一個(gè)屬我，一個(gè)屬媽媽。媽媽舞動(dòng)著她靈巧的手，將花盆里的土挖松，種下花籽，澆上水。隨后，澆水、施肥、捉蟲(chóng)子……這些種花護(hù)花事，媽媽總是能夠按時(shí)完成。在她靈巧的雙手侍候下，媽媽花盆漸見(jiàn)繁茂。
有一天下大雨，媽媽急忙帶著傘到陽(yáng)臺(tái)，她既想讓花苗享用天下甘露，又擔(dān)心雨將小花苗打碎了。她用手舉著傘。雨太急，就遮�。挥昙�(xì)了，收回傘。仿佛傘不是給人遮的，而是專(zhuān)門(mén)為小花準(zhǔn)備的。
與媽媽的花盆形成鮮明對(duì)比的是，我的花盆，熱烈過(guò)一段時(shí)間，隨后，就賴著不動(dòng)了。
兩個(gè)月過(guò)去了，媽媽的花兒已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果，而我的花盆，又變成一盆干土。
媽媽突然說(shuō)：兒子，不要太懶惰。勤奮就可以創(chuàng)造奇跡。
這才發(fā)現(xiàn)媽媽的別有用意，媽媽是想借著花兒來(lái)讓我改變自己的懶。
面對(duì)兒子的懶，母親的手不是兇狠擊打，而是溫柔撫摸。母親的手，讓花兒明艷，也讓我心兒明凈。面對(duì)媽媽親手養(yǎng)育的花，我下了決心，一定要用自己的手，將花盆種出花。
篇二：母親的手作文700字初中
孫圣杰
母親的手，是神仙手，總會(huì)在我需要之時(shí)出現(xiàn)，傳導(dǎo)溫暖，給我勇氣，助我起跑。
母親的手，帶給我溫暖
住鄉(xiāng)下時(shí)，父親在礦上賣(mài)力工作，我同母親白天相依為命，夜晚相伴看星星。深夜時(shí)我因肚子疼而起來(lái)上廁滿分作文網(wǎng)www.xiaozhulaser.com所，無(wú)意間瞥到母親在一臺(tái)臺(tái)燈下用她的手在那兒編織衣服。我很是不解，問(wèn)她:“媽媽?zhuān)@么晚了你在這里干什么呢？”也許是被我的聲音嚇到了，母親慌忙停下手中的活反過(guò)來(lái)問(wèn)我:“兒子，這么晚了你怎么還不睡��？”“我啊，我肚子疼，想上廁所。”“啊那行。”“媽?zhuān)氵@是做什么，這和晚不睡。”母親問(wèn)：“天氣是不是轉(zhuǎn)涼了。”我聳聳肩。哦，是的，天氣轉(zhuǎn)冷了，原來(lái)，媽媽為我織毛衣。
母親的手，給予我勇氣
回到城里時(shí)，我就要準(zhǔn)備上初中了。為了迎接中學(xué)學(xué)業(yè)的到來(lái)，我苦練自行車(chē)。雖然有明顯進(jìn)步，但我還是不敢獨(dú)自繞小區(qū)一周。父親幾乎要放棄了，說(shuō)這孩子乍就不整點(diǎn)男孩氣出來(lái)。這時(shí)母親站了出來(lái)，用她的雙手，一只手撫著我的肩，告訴我她會(huì)一直扶著我；另一只手指著前方，告訴我目標(biāo)只管向前，不要有顧慮。她跟著我小跑著，跑得氣喘吁吁。這樣跑了小區(qū)一周。然后母親的手在我不知不覺(jué)間就松開(kāi)了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)我已經(jīng)克服這個(gè)困難了。
母親的手，助力我長(zhǎng)跑
學(xué)習(xí)這條路崎嶇不平，盡管風(fēng)雨無(wú)陰，但我一直走的跌跌撞撞。暑假作業(yè)本上有一道數(shù)學(xué)題，我百思不得其解，苦苦想了十五分鐘還沒(méi)想出來(lái)，沒(méi)辦法，只好求助民間數(shù)學(xué)高手母親了。這時(shí)母親從我手中拿過(guò)筆，那只筆仿佛活了過(guò)來(lái)，與母親的手配合的天衣無(wú)縫，頃刻間解題思路就完美地呈現(xiàn)眼前。這道題其實(shí)是書(shū)本的習(xí)題，母親事前專(zhuān)門(mén)研習(xí)過(guò)，有意拿出來(lái)考驗(yàn)我。母親語(yǔ)重心長(zhǎng)告誡說(shuō)，數(shù)學(xué)需要拓展思維，更需要悟透書(shū)本。
母親的手，是神奇的手，助力我成長(zhǎng)，教會(huì)成長(zhǎng)，沐我如春風(fēng)。
篇三：母親的手作文700字初中
潘思睿
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。我母親的一雙手，便給我留下水一般柔和水潤(rùn)的溫暖。
母親的手就像水一樣無(wú)微不至，潤(rùn)物無(wú)聲。一場(chǎng)雨過(guò)后，道路被沖得干干凈凈，空氣也清新了許多，母親帶著我來(lái)到小區(qū)玩。我恨不得像一只自由自在的小鳥(niǎo)，飛上藍(lán)色的天空。恨不得像一匹快活的小馬駒，在草地上奔跑。跑著跑著，一不小心踩到長(zhǎng)滿青苔的小水坑里，嚇得哇哇大哭。母親走過(guò)來(lái)，看著坐在地上淚流滿面的我，用手摸了摸我的頭，接著把一只手伸到我面前，我看向母親。母親的眼睛仿佛在說(shuō)：“別哭，加油，自己站起來(lái)！”我拉著母親的手，那手柔和水潤(rùn)，卻仿佛有神奇的魔法，傳遞給我堅(jiān)強(qiáng)的力量。我瞬間站起。
母親的手就像水一樣善解人意，載舟前行。每當(dāng)我犯錯(cuò)或發(fā)脾氣的時(shí)候，母親便用她的手撫摸著我，用商量的語(yǔ)氣跟我好好溝通。當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，母親的手總會(huì)為我豎起大拇指，讓我再接再厲；當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，母親的手總會(huì)拍拍我的肩膀，讓我迎難而上；當(dāng)我緊張退縮的時(shí)候，母親的手總會(huì)輕輕地推我一下，讓我有勇氣勇往直前……母親的手總是知道我什么時(shí)候最需要撫摸，最需要安慰，最需要鼓勵(lì)。
傍晚與母親走香山湖，拉著母親的手，好像手感覺(jué)不一樣了。我看看自己的手，再看看母親的手，確確實(shí)實(shí)沒(méi)拉錯(cuò)手呀。是牽母親的手多了，失去情感的麻木？哦，是母親的手不再像以前那般細(xì)嫩光滑。我忽然有些自責(zé)。責(zé)備自己催老了母親的手
多么希望歲月能善待母親的手啊！
母親的手變了，由光滑到粗糙；母親的手又沒(méi)變，永遠(yuǎn)溫暖而善解人意，不管在我喜形于色時(shí)，還傷悲于聲時(shí)，她的手總能如水一般的從我心間流過(guò)，讓我平靜，讓我感動(dòng)。
篇四：母親的手作文700字初中
臧湘閩
在這個(gè)暑假期間呀，我最喜歡去的地方，就是興趣班和老媽的茶莊。每天早餐后出發(fā)，到晚上才能結(jié)束。
上午的興趣班主要是讀散文。老師指導(dǎo)我們歸納情節(jié)，分析作家的謀篇布局。這兩項(xiàng)都需要做筆記。我的書(shū)寫(xiě)毛病，從握筆開(kāi)始，就被老師“嚴(yán)防死打”。他說(shuō)我的握筆不正確，非要我學(xué)會(huì)用拇指和中指夾住筆，食指不允許觸筆，在紙上練筆劃。能自如運(yùn)筆了，才允許食指輔助夾筆�？蓱z老媽生的這只手，沒(méi)跟著她靈巧的手侍弄茶藝，在語(yǔ)文老師這里，盡顯苯拙。要是在書(shū)法老師那里，還不被活活打折��！真是有辱老媽之靈手了。興趣班有趣，卻無(wú)味。每每做完筆記，手指都要斷了的感覺(jué)。
這樣，我真正喜歡的，還是坐在老媽的茶莊，看老媽用她靈巧的手，為別人，也為自己，為這一天的生活，泡一壺老茶。
母親是賣(mài)茶的，每次進(jìn)她的店都可以聞到茶的香味和一些大大小小的茶壺，還有許多可愛(ài)的茶寵，而且她泡的茶很好喝，尤其是她做的老茶湯。
母親的茶湯，用料其實(shí)很簡(jiǎn)單，有葷有素。葷湯大多是排骨或海貝之類(lèi)，加入老茶快火煮慢火燉，直到整個(gè)茶莊飄溢茶湯濃香味。素湯，多是菠菜或西洋菜，煮沸后加入老茶……
尤其喜歡老媽燉老茶海貝湯。她靈巧的手將一小袋海貝倒進(jìn)盆里，用一個(gè)小刷子輕輕地刷洗貝殼表面的積垢，再一只一只的挑選著，放進(jìn)小籃子里，瀝干水，然后嘩啦一下，倒進(jìn)缽子……然后當(dāng)著我的面，甩甩她白晰的手，像是在炫耀她的廚藝和茶藝，都是超一流。
其實(shí)我最?lèi)?ài)喝的，是她的老茶鴨肝湯。那肝有拳頭那么大，那鹽都沒(méi)放多少，每次都有老茶和藥材在里面……當(dāng)然，這樣的老茶鴨肝湯，得到周末，老爸在家喝啤酒時(shí)。
篇五：母親的手作文700字初中
魏澤烜
母親的手，細(xì)膩、溫暖，還是布滿老繭？很長(zhǎng)時(shí)間不敢注視母親的手了。那時(shí)因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)了那手上的光滑細(xì)膩，漸漸被一些暗淡的斑痕覆蓋。
伴了我十四年的母親，令我感動(dòng)，也令我心悸。
想起學(xué)走路時(shí)，總是穩(wěn)穩(wěn)托著我的手。在小花園，母親彎下身子半蹲著，朝我伸出細(xì)膩光滑的手，臉上洋溢著笑容，鼓勵(lì)著我。那只手就像天上的太陽(yáng)，隔空給予我巨大的力量。我勇敢地邁動(dòng)小腿，母親手上上溫暖滋潤(rùn)了我的心房。
想起上小學(xué)時(shí)，總是形影不離我的手。一起床，那雙光滑細(xì)膩的手就忙著給我調(diào)溫水，遞餐具，餐桌上豐盛的早餐是它的杰作。我怯于參加學(xué)競(jìng)賽，那雙光滑細(xì)膩的手熱情地鼓勵(lì)我。我獲獎(jiǎng)之際，那雙手情不自禁地朝我鼓掌歡呼。母親的手是那么有魔力，那么神奇。
什么時(shí)候，哦，上初中第一天，母親送我到校園。臨進(jìn)校門(mén)口，母親沒(méi)有松開(kāi)我的手。我低頭看母親的手，我想告訴她，到了。忽然發(fā)現(xiàn)，這雙手曾經(jīng)的光滑柔軟，被歲月消蝕了。
正值青春期的中學(xué)生，頭顱總是高高在上，于是我的眼睛急速離開(kāi)母親的手。
正值青春期的中學(xué)生，還喜歡上我行我素，自以為是。有一天我就為一些雞毛蒜皮的小事，跟母親頂撞起來(lái)。就在那一霎那，那雙曾經(jīng)扶我走路，給予我鼓勵(lì)的手，重重地扇在了我的臉上。屋內(nèi)霎時(shí)陷入一片死寂，我和母親全都愣住了。
母親看著自己發(fā)紅的手掌，繼而轉(zhuǎn)頭看著我。我也看著母親的手……我轉(zhuǎn)身沖進(jìn)房間，趴在床上，任憑眼淚流過(guò)臉頰……不知過(guò)了多久，母親輕輕地打開(kāi)我的房門(mén)，坐在椅子上。
“兒子，對(duì)不起，我也不知道為什么……”她竟然哭了，我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)母親把臉埋在手中哭泣。我默默牽起那雙手放到我的臉上，一切都過(guò)去了……
并非那一巴掌把青春期的我打醒，而是，母親揚(yáng)起的手，斑痕覆蓋了曾經(jīng)光滑。
母親，對(duì)不起！
篇六：母親的手作文700字初中
何昊陽(yáng)
母親的手本光滑細(xì)膩，猶似文人們所形容的蔥嫩或綿軟什么的。
蹣跚學(xué)步時(shí)總是母親牽著我。母親蔥嫩綿軟的手牽著我，在路上一步一步走，走進(jìn)幼兒園，又走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)。進(jìn)小學(xué)不久，母親決定辭職照顧我，成為她口中的“全職媽媽”。
放學(xué)上樓，隔著幾層便能聽(tīng)到家里叮叮咣咣炒菜的聲音。一進(jìn)家門(mén)，母親白晰的手就端上為我煮好的熱飯。我狼吞虎咽時(shí)，偶爾瞟一眼母親的手，那里不時(shí)有燙傷的痕跡，手指常見(jiàn)創(chuàng)口貼。
進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)時(shí)間更緊，我們一家人不得不在新宅與鄰近學(xué)校的老房子之間來(lái)回。兩個(gè)家的家務(wù)使母親的負(fù)擔(dān)再次加重。家里好像總有她做不完的事，洗菜做飯，洗衣拖地板……她總是挽著袖子，白晰的手臂在我眼前晃來(lái)晃去，額頭上滲出滴滴汗水，順著臉頰脖子往下淌，母親伸手去擦。這時(shí)我分明看到，母親原本白晰光滑的手，變得色彩模糊了。有一天我假裝讓她幫我剪指甲，我發(fā)現(xiàn)，母親的指節(jié)、掌心，竟長(zhǎng)出老繭。
看似我越來(lái)越忙，學(xué)習(xí)、打球、同學(xué)聚會(huì)……外面的世界真是精彩，而母親用她勤勞的手，默默地為我料理好每件事，每天忙到很晚才睡。
午后放學(xué)回到家，看到母親在剝豆，一時(shí)心血來(lái)潮過(guò)去幫母親。母親有些驚訝，頓了一會(huì)才將手上沒(méi)剝完的豆子交給我。天吶，母親手上的老繭是這般厚，輕微的用力已經(jīng)難以壓下它們，只能感受到老繭帶來(lái)的粗糙觸感，與似實(shí)心物一般給我的支持力。
我忽然想起，隨著母親慢慢變化，交際的對(duì)象也大有變化。起初，母親的閨蜜好友也是有與母親一般光滑的手。到后來(lái)，與母親相熟相識(shí)的，大都也是三、四十歲的婦人，充滿了干勁，有著一雙強(qiáng)勁有力的、長(zhǎng)著老繭、皮糙繭厚的手。
望著母親與家庭婦女們相互伸著“時(shí)尚”的“母親手”炫耀生活的艱辛，我多想撫平母親手上的粗糙，讓她伸出早年白晰綿軟的手，與生活相握。
篇七：母親的手作文700字初中
方鈺涵
母親的手，起先纖細(xì)而光滑。長(zhǎng)年累月的家務(wù)活，對(duì)母親的手左攻右擊。母親的手就變了個(gè)樣——變成粗糙的了。這是我對(duì)母親的手下的定義。母親揚(yáng)揚(yáng)她的手，不在乎地笑笑。
平日里，母親的工作是上課、改作業(yè)。我偷窺過(guò)上課的母親，一只手握著幾只不同顏色的粉筆，另一只手交換著各色彩各異的筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。一節(jié)課下來(lái)，手就像大花貓似的，滿手花粉。媽媽批改作業(yè)時(shí)，手緊握著筆，一改就是一個(gè)多小時(shí)。在干完這么多活之后，母親會(huì)慢慢伸腰彎腰，活動(dòng)一下腿骨，便匆匆回家。我也曾背地里悄悄地觀察回到家的母親。做飯、洗碗、拖地板等等。一雙手，就像充滿電的催動(dòng)器，沒(méi)有一刻停留。
一個(gè)大陰天，課上，我偷偷瞅了一下天空越來(lái)越厚的烏云，一不小心，把鉛筆芯插入了大拇指的指甲蓋里，筆芯斷了，留在指甲蓋里。我又疼又怕，慌慌張張地跟老師請(qǐng)假，跑去了校醫(yī)室。校醫(yī)多次嘗試把鉛筆芯拿出來(lái)，可，不但沒(méi)有成功，還把尾端的筆芯夾斷了。后來(lái)，母親趕了過(guò)來(lái)，用那熟悉又溫暖的手把我拉到了車(chē)上，帶我去醫(yī)院。
隨后姐姐也趕到醫(yī)院。姐姐輕輕地抬起我受傷的手，輕輕地握著。母親也輕輕地握著我的手，握著姐姐的手。我看自己受傷的手，看姐姐細(xì)嫩的手，再看看母親的手。母親的手不像我和姐姐的手一樣細(xì)嫩光滑，手上粗糙的斑痕，是母愛(ài)的痕跡。
這幾天，我去打羽毛球。打完的第二天，開(kāi)始腰酸、腿酸、手酸……全身酸，吵著要貼藥膏，找醫(yī)生。母親用手幫我揉腿，說(shuō)：“做完運(yùn)動(dòng)一定要放松肌肉，不然就容易酸。”全身的酸脹感果然松馳。哦，媽媽還有一雙能治療運(yùn)動(dòng)傷損的醫(yī)者的手。
母親的手是和別人不一樣的，充滿愛(ài)。正因?yàn)槿绱�，才被冠之�?ldquo;母親的手”。