我與書的故事作文500字
時(shí)間：2019-11-17 11:55:46 | 投稿作者：佚名
我與書的故事
勵(lì)欣怡
書，伴我成長，它好比我的精神伴侶，一步一步，陪我走到了今天�，F(xiàn)在，我迷上了《童年》，它是高爾基的一部巨著。
這本書，其實(shí)我在家中已經(jīng)讀了很多遍，但還是覺得不過癮，就想帶到學(xué)校再讀一讀。
第二天，我真的這么做了！但是發(fā)現(xiàn)，根本沒時(shí)間看，唯一有時(shí)間的，便是覃老師的自修課堂，而覃老師平日有點(diǎn)兇，真的好怕逮到后被罵，寫檢討�？墒�，我還是好想看，于是，我決定冒一次險(xiǎn)。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，隨之覃老師走了進(jìn)來，而《童年》也被我悄悄翻到了第9頁，放在抽屜中。這節(jié)是自修課，覃老師坐在講臺上批作業(yè)，而我們?nèi)鄤t在底下做作業(yè)。我快速做完后，手開始蠢蠢欲動，其實(shí)大腦中一直有兩個(gè)小人在爭吵，看還是不看……最終，我還是決定——看！
我把書放在腿上，頭微微低下，裝作在寫作業(yè)的樣子，一只手按在書頁上，另一只手輕輕地翻頁，努力不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。
突然，講臺上發(fā)出了聲音，我嚇得猛地抬起頭，結(jié)果只是覃老師換了一下坐的姿勢，哎呦，嚇我一大跳呢！這讓我注意到，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注覃老師的動靜，以免她突然走下講臺，來到我身邊。
5分鐘，10分鐘，15分鐘，時(shí)間漸漸地過去了，在這期間，我一直是提心吊膽的，直到一陣鈴聲把我解放了，幸好幸好。中途有好幾次，覃老師走過我身旁，我很小心翼翼，沒被抓到，要不然，我就慘了。
雖然我很愛看書，但不應(yīng)該在老師上課的時(shí)候看課外書，我有點(diǎn)后悔了。不過，能看到書的精彩內(nèi)容，我覺得還是有點(diǎn)值的。下次，我還是老老實(shí)實(shí)的，在課外時(shí)間看書吧！
我與書的故事
王科棋
毛澤東曾說過：“飯可以一日不吃。覺，可以一日不睡。唯獨(dú)書，不可以一日不看。”從小，我就與書結(jié)下了深厚的友誼。
這一天，我正在看一本《遇到校園欺凌怎么辦》的書。過了一會兒，上課鈴打響了，語文老師走了進(jìn)來，我卻渾然不知。這時(shí)，坐在我后排的同學(xué)使勁戳我背后，我哪顧得了，正看到精彩的情節(jié)呢！可他不放棄，繼續(xù)戳我背后，我被他給打斷了，于是憤怒地轉(zhuǎn)過身去，不耐煩地說了一聲；“干嘛？”他手指往前點(diǎn)了一點(diǎn)，原來，老師已翻開了書，要開始講課了。我只好不情愿地把課外書放進(jìn)抽屜。
此時(shí)，老師在上面講課，我雖然在聽，但卻是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。心里一直在想，“校園欺凌”到底是怎么解決的，漫畫中的小個(gè)子到底最后怎么樣了……這幾個(gè)問題一直在我的腦子里徘徊，手一直癢癢的。終于，我將抽屜的書翻開了，聚精會神地看著，整個(gè)人都沉浸在書中的情節(jié)，不能自拔。半節(jié)課過去了，我絲毫沒被老師發(fā)現(xiàn)，等到了下課的前十分鐘，我終于被老師逮了個(gè)正著，書被老師一把奪走了。哎，都怪自己。為什么控制不住呢？我心里默默下決心，下次再也不能在課堂上看課外書了。
“書，是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基曾說過的一句話。書，你是我的朋友，我要你陪伴我一生。
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