校園一景
時(shí)間：2019-01-14 11:19:08 | 投稿作者：李宙峰
亭亭玉立真君子，錚錚鐵骨好男兒。
——題記
我們的校園像魯迅的百草園一樣，“樹(shù)樹(shù)皆秋色”�？闪钗易蠲詰俚倪�是那高大的銀杏樹(shù)。
站在窗口向外望去，望著它，它仿佛一支利劍，直插云霄。它又像開(kāi)天辟地的盤(pán)古，屹立在這天地之間，要與天公試比高。當(dāng)學(xué)業(yè)壓在我腦袋上時(shí)，它又像一縷清風(fēng)，吹走籠罩我的霧靄。經(jīng)過(guò)清水的洗滌，它越發(fā)青翠，如同經(jīng)過(guò)人生的磨煉，痛苦的回憶，那些被他籠罩下的弱小生命，顯得更加生機(jī)勃勃。晚上，它還像一座燈塔，我仿佛是一只迷航的小船，在它的帶領(lǐng)下越發(fā)孤獨(dú)。
信步走到銀杏樹(shù)下，那茂密的樹(shù)枝和葉子將天空遮住，而那空出來(lái)的白色不規(guī)則圓點(diǎn)，像是那星空中點(diǎn)點(diǎn)塵埃。拉遠(yuǎn)距離，卻又發(fā)現(xiàn)頂上光禿禿的樹(shù)枝似老人的頭發(fā)。有些葉子依然在樹(shù)枝上，但心卻已經(jīng)不在，泛黃的邊邊是它在訴說(shuō)時(shí)空的罪惡。還有些枯的、殘的，那被小蟲(chóng)子吃了的空白部分，像是天然的藝術(shù)品，然而誰(shuí)也不知它那背后的痛苦。更有已經(jīng)落下的葉子，全身已經(jīng)變黃，褶皺又似是老人的臉，那一道又一道皺紋之間包含的是無(wú)盡的思念。銀杏樹(shù)全身無(wú)味，正像它的身份，雖毫不起眼，是藥用和觀賞的大戶(hù)。正是：
信步移情狂意起，望卻迷離亂人心。若思故園青竹去，卻道憶鄉(xiāng)敬賓來(lái)。
秋日的清晨，薄薄的霧圍繞著銀杏樹(shù)，襯托出夢(mèng)幻的感滿(mǎn)分作文網(wǎng)www.xiaozhulaser.com覺(jué)，仿佛只有童話中才能見(jiàn)到。它像灰姑娘的王子門(mén)口的樹(shù)，見(jiàn)證著他們的愛(ài)情；它又像雕刻成皮諾曹的木頭，無(wú)時(shí)無(wú)刻在觀察著皮諾曹的謊言；它更像小紅帽那片森林的大樹(shù)，保護(hù)著小紅帽和她的奶奶。
黃昏中，太陽(yáng)即將落山，但還是要留給人們最后的余光，銀杏樹(shù)上的太陽(yáng)，組成了一幅壯美的畫(huà)面，太陽(yáng)插在銀杏樹(shù)上，好像一只大雪糕，天慢慢黑了，像被一風(fēng)大手遮住，這若大的雪糕也擺搖欲墜，這悠悠一抹斜陽(yáng)熬盡了它的氣數(shù)，把這苦命的活交給了月亮。
冬雪中的銀杏樹(shù)更加挺拔，早晨，我們坐在窗前，燒著熱乎乎的暖氣，穿著雪絨絨的皮襖，而它呢，一絲不掛聳立在外頭，陪伴它的只剩下漫天氣舞的小雪花。正是：
晴初夢(mèng)幻想連翩，日終斜陽(yáng)放金山。冬雪怨怨留清白，兩影豎豎成威名。
銀杏樹(shù)的一生很短暫，但它卻活出了生命的色彩，一個(gè)人有很多不同，誰(shuí)能從出生的樣子看到將來(lái)，人們常說(shuō)：“從小看大”�？晌艺J(rèn)為不是，誰(shuí)說(shuō)人不會(huì)改變。李白、孟子小時(shí)候不也讓父母操心嗎？牛頓、愛(ài)因斯坦生下來(lái)就是天才嗎？人不可貌相，海水不可斗量。倘若不是孫權(quán)因龐統(tǒng)長(zhǎng)相丑而不肯選用，怎能讓蜀國(guó)強(qiáng)大。不鳴則己，一鳴驚人，怎能低調(diào)過(guò)人生。正是：
短命年華誰(shuí)知苦，狼狽一生何能為？清平如水靜似霜，誰(shuí)能看臉識(shí)才華。
這就是我們校園的銀杏樹(shù)。
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