我的讀書方法
時(shí)間:2018-10-11 10:34:17 | 投稿作者:劉彥樂
讀書是一把開啟智慧的鑰匙,每個(gè)人的讀書方法卻不盡相同,陶淵明是“好讀書,不求甚解”,朱熹是“口到、眼到、心到”,我有我的讀書方法,它讓我享受到讀書的樂趣,也讓我收益更多。
小學(xué)時(shí),每一個(gè)同學(xué)都拿著古詩(shī)閱讀著,背誦著,但他們大都只是簡(jiǎn)單地重復(fù),機(jī)械地背誦,我卻不然,每讀一首詩(shī),我都會(huì)去感受詩(shī)人的心境,及詩(shī)句間所含的道理。那是一個(gè)周末的下午,我摒棄一切雜念,專心與詩(shī)相伴,與詩(shī)人交流。遨游在詩(shī)的海洋中,我先從“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”中領(lǐng)略了李白的浪漫與豪邁,又享受了“采菊東籬下,悠然見南山”中陶淵明的悠閑自得,剛走出李清照那“凄凄慘慘戚戚”的心境,又被文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”愛國(guó)情懷感動(dòng)著……這樣的功夫,讓我不只是記住了詩(shī)句,更體會(huì)了詩(shī)歌的妙處。每當(dāng)我與同學(xué)談起古詩(shī)時(shí),我都滿分作文網(wǎng)www.xiaozhulaser.com能滔滔不絕,有感而發(fā)。我有我獨(dú)特的讀書方法,我的讀書方法,讓我收益更多。
到了初中,我們又開始與文學(xué)名著打交道了,老師布置任務(wù)后,大部分都是迅速地瀏覽,以最快的速度將書看完,做做名著卷子完事。而我卻愿意就自己感興趣的東西深挖下去,更透徹地了解名著的內(nèi)容。讀《西游記》,比丘國(guó)國(guó)王要吃1111個(gè)小孩的心,我覺得這個(gè)情節(jié)很有意思,經(jīng)過(guò)查閱各種資料才知道,吳承恩那個(gè)時(shí)代的皇帝也有發(fā)生過(guò)類似的事,這段慘忍的情節(jié)原來(lái)是在諷刺當(dāng)時(shí)的皇帝。雖然這些并不會(huì)出現(xiàn)試卷中,但是它們很有意思,值得我去探索,了解清楚后,我覺得特別有成就感,讀書不再是應(yīng)付差事,而是變成了一件快樂的事。我有我的讀書方式,我的讀書方式,讓我收益許多。
每個(gè)人都是獨(dú)特的,我的讀書方式也許更費(fèi)時(shí)間,但它讓我擁有了與眾不同的體驗(yàn),也讓我受益匪淺。
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