老師說：“這個星期五要開展一個活動，把你在書上看到的內(nèi)容和你收獲的知識分享給大家。”話音剛落，同學(xué)們一下子沸騰起來，教室變得熱鬧起來。下課鈴響了，我們班六十二雙眼睛齊刷刷地看著龔芝琳。龔芝琳還沒反應(yīng)過來，同學(xué)們馬上跑到她的課桌旁。一瞬間，教室里回蕩著“我要報名&r...

在校園的一隅，一株桂花獨立在那兒，鮮有人欣賞。桂花樹矮矮的，約有一個三年級的孩子那么高；桂花樹小小的，僅僅只占了花園了一個小的不能再小的角落；桂花樹翠綠翠綠的，綠的發(fā)亮，像打了層蠟似的光滑�？傊�，桂花樹是淡雅的。桂花樹的葉子成橢圓形，上面爬滿筆直的，彎曲的，圓形的紋理，像一幅交錯的內(nèi)涵豐富的畫作，桂...

我已經(jīng)度過了十一個秋天。在我的印象中，秋天萬物枯竭，大地荒涼，像美人遲暮，像英雄垂老。但是我12歲這年的秋天，卻顯得有點不一樣。暑假結(jié)束，新學(xué)期開始。進(jìn)入新環(huán)境的不適、小學(xué)朋友的分離、考試受挫的抑郁、與家人不和的傷心……種種負(fù)面情緒圍繞著我，內(nèi)心混亂。趁著中秋假期，我決定...

很多時候，成長在我心里的滋味都是苦澀的，因為擔(dān)心長大后要面臨的問題太多，因為害怕自己達(dá)不到師長的期許，我總是有種想逃離的感覺�？墒�，成長卻是如此必然的，不管我如何拒絕，時間總會推著我向前。聽聞外國有為孩子在不同年齡段舉辦儀式禮的傳統(tǒng)，并且儀式既莊重又嚴(yán)肅。過去我總不解和不滿，為何我所處的環(huán)境缺少這樣...

篇一：拍手歌二年級上冊仿寫于榮華你拍一，我拍一，小朋友們笑嘻嘻。你拍二，我拍二，每天洗臉又刷牙。你拍三，我拍三，常洗澡來常換衣。你拍四，我拍四，不要隨地扔垃圾。你拍五，我拍五，公共衛(wèi)生要保持。你拍六，我拍六，天天鍛煉身體好。篇二：拍手歌二年級上冊仿寫段曉鷺你拍一，我拍一，一個小孩穿花衣。你拍二，我拍...

一個陽光明媚的上午，我偷偷地跑進(jìn)儲藏室，翻來翻去，在無意中我找到把鋸子，我很開心，看到電視里的人鋸木頭，這回，我也想來玩一玩。雖然我們家沒有木頭，但看到陽臺上奶奶種的花時，我想到一個鬼點子，把一些植物鋸斷。我選來選去，就是不知道該鋸哪一株。突然，我發(fā)現(xiàn)一株指甲花，只見它的主干比其它植物粗，紅紅的花瓣...

篇一：杜鵑和青蛙胡宸愷森林里有兩位音樂家，一位叫杜鵑，另一位叫青蛙。青蛙住在小河里，每天它都在荷葉上“呱-呱-呱！”地唱著歌，動物們都夸它的聲音婉轉(zhuǎn)動聽。杜鵑就住在河邊的一棵大樹上，每天它都在樹上唱著“咕-咕-咕”的歌曲，動物們聽了杜鵑的歌聲覺得美妙無...

早晨，我拉開窗簾，只見一層晶瑩剔透的物體附著玻璃上，玻璃變得有些朦朧。咦，那是什么神奇物種？一夜之間降臨人間呢？啊，是霜！霜花！我望穿秋水，終于見到你的身影！霜，是那么的美麗晶瑩、高潔嚴(yán)峻，它是水的精靈，冰的魂魄。我看著潔白的霜，不禁輕輕吟誦起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。&rdqu...

在我的印象里，母親似是與“風(fēng)采”二字完全不搭，甚至毫不相干。打我記事開始，父親常年外出工作，母親便留在家中照顧我，不再出門上班了：她辭去了高薪工作，自愿留在家中為我“服務(wù)”。母親做菜同她人一樣，我認(rèn)為也是完全沒有“風(fēng)采”的。她好...

“踢球，快點，馬上就要進(jìn)球了，加油啊！”“砰——”球踢進(jìn)了球門，“耶——耶——，我們羸了。”隊員們看見球進(jìn)了球門，高興的擁抱在了一起。那一次的比賽，深深的印...